Estefanía Rivero, docente de una escuela en San Juan, utiliza los números de los jugadores de la Selección Argentina para calificar y motivar a sus alumnos de sexto grado.
Una docente de 25 años de la provincia de San Juan se volvió tendencia en las redes sociales tras implementar un original método de calificación en sus clases de primaria.
En lugar de utilizar únicamente números tradicionales, la maestra vinculó las notas de los exámenes con los dorsales de los jugadores de la Selección Argentina, según reveló este jueves el sitio TN.
Estefanía Rivero, quien se recibió en noviembre de 2025, inició este año su primer ciclo lectivo en la escuela Las Hornillas. Ubicada en la localidad de Pocito, la institución fue el escenario de esta iniciativa pedagógica que busca captar el interés de alumnos de sexto grado.
La propuesta surgió al observar el fanatismo de los niños por el intercambio de figuritas y la fiebre mundialista que persiste en el país. Ante la necesidad de innovar en el aula, Rivero decidió utilizar ese entusiasmo como un recurso para sus evaluaciones de matemáticas.
Motivación y rendimiento escolar
“La idea surgió a partir de las figuritas, porque los chicos están locos con el intercambio, ‘te vendo esta, te cambio esta por tanto’”, explicó la docente en diálogo con la prensa. Según Rivero, el objetivo principal era romper con la monotonía de la clase tradicional y ofrecer un incentivo extra a sus alumnos.
La maestra notó un cambio significativo en la actitud de sus estudiantes frente a las instancias de evaluación. «Antes no les importaba mucho, son de sexto y hay algunos que están medio rebeldes, pero ahora ellos quieren llegar a Messi», señaló respecto al deseo de obtener la calificación máxima.
Este cambio de enfoque tuvo un impacto directo en el rendimiento académico del curso. En el segundo examen realizado bajo esta modalidad, la docente confirmó que los resultados fueron notablemente positivos, con muchas notas que mejoraron en comparación a las anteriores.
El impacto en las redes sociales
El video de la iniciativa fue compartido en la plataforma TikTok bajo el usuario @estefirivero, donde superó rápidamente los 115 mil «me gusta». En las imágenes se observa cómo las pruebas lucen stickers y referencias como “Te sacaste un Julián Álvarez” para el 9 o un “Dibu” Martínez.
“Fue inesperado que se haya viralizado tanto. Mientras llegue a los chicos, siempre me gusta buscar estrategias de juegos”, comentó Rivero sobre la repercusión de su posteo. La publicación acumuló miles de comentarios donde los usuarios celebraron la creatividad de la joven docente sanjuanina.
La repercusión no se limitó al ámbito virtual, sino que fue recibida con entusiasmo por las familias de la comunidad educativa. Las madres de los estudiantes destacaron el uso de notas personalizadas y stickers como un refuerzo positivo para el aprendizaje diario de sus hijos.
Apoyo institucional a la innovación
Por su parte, las autoridades de la escuela Las Hornillas celebraron la creatividad y el compromiso de la docente. El método de calificación mantiene los criterios pedagógicos tradicionales, pero suma un componente emocional y motivador que ha sido bien visto por los directivos.
Incluso, otros profesionales de la institución educativa manifestaron su interés en replicar la técnica. “A los directivos les gustó, es una calificación normal como corresponde, con los mismos criterios de siempre, pero con una motivación”, detalló Estefanía Rivero.
Debido al éxito de la propuesta, otras maestras ya solicitaron la plantilla de los jugadores para aplicarla en diferentes grados. La iniciativa demuestra cómo el uso de elementos de la cultura popular puede consolidarse como una herramienta eficaz para el compromiso escolar.
Nuevas formas de enseñar y aprender
Rivero enfatizó la importancia de buscar estrategias lúdicas que alejen al estudiante de la simple repetición de contenidos. “Que no sea una clase tradicional, que no sea solo ir a clase y copiar, que tengan un incentivo”, concluyó la maestra sanjuanina.
Publicó La Voz